学动作，联实际，领会咏春，感受武德
第一招：我坚持
1.师：好学的“小春春”也掌握了抱拳礼，我们去看一看吧！
播放动画《小春春之求教》：“学完了抱拳礼，叶师父，现在能教我咏春拳了吗？”
播放音频《叶问指点》：“任何武功都要从基本功练起，小春春，先学扎马步吧！”
2.师：现在我们就来学扎马步。咏春马步共有四个步骤，大家仔细看我演示。
图一
图二
图三
图四
3.师：喊口令，自己练一练。保持住，看谁坚持得最久，动作最标准。
生：1.2.3.4。
4.师：现在保持住，看谁坚持得最久、动作最标准。你现在感觉怎么样？
生：我的脚很酸，快站不稳了。
5.师：再坚持一会儿，加油！
（教师行抱拳礼）
6.师：你感觉怎么样？
生：我感觉很累，但是我还能坚持一会儿。
7.师：相信你可以的，加油！
（教师行抱拳礼）
8.师：你站得很稳，给我们分享一下你的感受吧？
生：坚持下去就是胜利。
9.师：你说得真棒！你的话也是对其他同学的鼓励。
（教师行抱拳礼）
10.师：仅仅是练扎马步，已经很不容易了，而叶问一生习武72年，几乎每天都要扎马步一到两个小时，相当于我们从第一节课坚持到第三节课结束。他的徒弟李小龙就更厉害了，学咏春时，每天都在武馆扎马步，一练就是一天，从早到晚，坚持12个小时！学武真的不容易啊！怎样才能学好咏春拳呢？
生齐声：要坚持。
11.师：对了，咏春“秘籍”第一招就是“我坚持”！
板贴：第一招——我坚持（“秘籍”第一页）
12.师：当叶问师父练武术感到又苦又累的时候，他咬咬牙，告诉自己要坚持，最后才成了武术大师，真了不起！同学们，你们有没有碰到过想放弃的事呢？你是怎么做的？
出示PPT：当我在练习________的时候，每当坚持不下去，我就大声对自己说_______________。
生1：当我在练习书法的时候，每当坚持不下去，我就大声对自己说：“再写最后一页！”
生2：当我在练习背单词的时候，每当坚持不下去，我就大声对自己说：“再多读几遍！”
生3：当我在练习跑步的时候，每当坚持不下去，我就大声对自己说：“再坚持一下！”
13.师：成功需要坚持，你们说得很棒，把你们的指印摁在“秘籍”上吧！同学们，咏春马步教会我们做任何事都要对自己说——
生：我坚持。
14.师：一招一式——
（教师行抱拳礼）
生：探咏春。
（学生行抱拳礼）
设计意图：扎马步是武术的基本功，所以第一招就学扎马步。让学生采用亲身体验的方式，更好地感悟学武的不易和坚持的重要。实践出真知，再结合自己的生活，体会要做好任何事都要坚持不懈。
第二招：我善良
1.师：我们的“小春春”也是这样坚持不懈地练习，看——
播放动画《小春春遇险》。
“练基本功虽然很苦，但我一定要坚持”……
一年后，小春春下山办事，在路上遇见学武之人抢钱。强盗说：“快把钱交出来！”小孩说：“我不给！我不给！我不给！”强盗说：“我可是学过武术的，不给！叫你吃拳头！”
2.师：学了武术可以用来欺负人吗？
生齐声：不可以。
3.师：学武要修心，心存善意才能把武术用在正确的地方。所以，咏春“秘籍”第二招就是——我友善。
板贴：第二招——我友善（“秘籍”第二页）
4.师：“小春春”接下去会怎么做呢？听听他的想法吧！
播放动画《小春春之忧虑》：“学了武术是要帮助弱小的，看我怎么教训这个坏人。可我要是打不过，自己也被打伤，那可怎么办呀？”
播放音频《叶问答疑》：“小朋友们，常说习武之人爱打抱不平，出手相助，但对我们来说见义勇为是有危险的，生命诚可贵，面对歹徒，我们应该“见义智为”，向大人或者警察求助，更好地化解这种情况。”
5.师：小朋友学了武术，要不要见义勇为？你会支持哪一种观点呢？让我们开展一个小小辩论会，各抒己见吧！
生1：我觉得要见义勇为，因为学了武术就要去伸张正义，惩奸除恶。(https://www.daowen.com)
生2：我不同意你的观点，我认为不能轻易去见义勇为，因为对于我们小学生来说，这样很危险，我们可以向大人或警察求助。
生3：我不同意，因为当时如果周围没有大人或者警察，就错过了营救时机，可能会酿成大祸。
生4：那要是打不过坏人，岂不是更危险？我觉得还是要等待时机，或者想办法撤离。
6.师：你们的辩论相当精彩，赶快把你们的指印摁在秘籍上吧！让我们听听武术权威——“叶问师父”怎么说。
播放音频《叶问答疑》：小朋友们，常说习武之人爱打抱不平，常出手相助，但对我们来说见义勇为是有危险的，生命诚可贵，面对歹徒，我们应该“见义智为”，向大人或者警察求助，机智地化解危机。
7.师：同学们，不管是“见义勇为”，还是“见义智为”，“咏春”都教会我们心存友善，正念长留。
8.师：一招一式——
（教师行抱拳礼）
生：探咏春。
（学生行抱拳礼）
设计意图：心存善念是武术的心法，结合社会热点话题——“要不要见义勇为”开展辩论，各抒己见，最后倾听武术权威“叶问”的见解，使学生们明白做人做事要友善。
第三招：我勇敢
1.师：看，“小春春”也明白了这个道理，在连连点头呢！
播放动画《小春春之疑惑》：“叶师父，我明白了，我们要心存善意，要保证自己安全的情况下帮助他人。那我有个问题了，日本侵占中国的时候，您明知道自己有危险，为什么还挺身而出与日本人对抗呢？”
播放视频《叶问谈出战》：“当时是抗日战争期间，日军攻占了佛山，得知我的武术过人，就希望我能够教日军咏春，被我断然拒绝了，于是日本军人很愤怒，就指派了军中的高手与我交手，我毅然出战，最后打败了日本人。”
2.师：同学们，你觉得叶问为什么要挺身而出？
生：我觉得是为了保护国家利益和人民安全。
3.师：是啊，那你觉得叶问师父是个怎么样的人？
生：他是一个勇敢的人！
4.师：这就是叶问告诉我们的咏春“秘籍”第三招——我勇敢。
板贴：第三招——我勇敢
5.师：正是因为这些勇敢的人，我们的社会才会变得越来越美好，我们的民族才会变得更加强大！你想不想成为一个勇者？敢不敢面对学习生活中的各种挑战？让我们玩一个胆量游戏《直面挑战，大声说出我勇敢》吧！
出示PPT：
挑战规则：上台抽取勇敢卡，然后大声地说出自己的决心，即为挑战成功！
挑战内容：
（1）当爸爸妈妈晚上加班，留我一个人在家时，我会勇敢地对爸爸妈妈说：“_________________。”
（2）当下次班上竞选班干部的时候，我会勇敢地对老师说：“________________。”
（3）其实我有很多优点，我想勇敢地告诉大家：“________________。”
（4）当看到爸爸吸烟时，我会勇敢地对爸爸说：“________________。”
（5）当我不小心摔跤时，我会勇敢地对自己说：“________________。”
（6）当我不小心惹某人生气的时候，我会勇敢地对他说：“________________。”
6.师（抱拳礼）：一招一式——
生（抱拳礼）：探咏春。
生1：当爸爸妈妈晚上加班，留我一个人在家时，我会勇敢地对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，你们放心吧，我已经长大了，能照顾好自己。”
生2：当下次班上竞选班干部的时候，我会勇敢地对老师说：“老师，我想竞选班干部，可能平时的我默默无闻，但是我很想帮助老师，帮助同学，我觉得自己能行！”
生3：其实我有很多优点，我想勇敢地告诉大家：“我不是一个顽皮的捣蛋鬼，我跑步很快，我想为班级争光！”
生4：当看到爸爸吸烟时，我会勇敢地对爸爸说：“爸爸，吸烟有害健康，我爱你，你能为了我们而戒烟吗？”
生5：当我不小心摔跤时，我会勇敢地对自己说：“这点儿小伤没什么，我是男子汉。”
生6：当我不小心惹陆××生气的时候，我会勇敢地对她说：“对不起，陆××，我是无心的，请你原谅。我不想失去你这个好朋友。”
7.师：你们展现了自己勇敢的一面，了不起！快把指印摁在咏春“秘籍”上吧！同学们，你们的勇气就是咏春隐含的“秘籍”三——我勇敢。一招一式——
（教师行抱拳礼）
生：探咏春。
（学生行抱拳礼）
设计意图：学生观看了叶问击败日本侵略者的视频后，热血沸腾，慷慨激昂，把整节课推到高潮。在现代，要践行叶问的精神就是要勇敢，勇于承担自己的责任。“喊一喊”的游戏旨在唤醒学生心中的勇气，做一个有担当的人。