纸鸢迷路，寻原因

1.师：看，谁来了？

播放音频《“小纸鸢”迷路》：大家好，我是一只迷路的小风筝，小主人的爷爷叫我“小纸鸢”，我与我的小主人失散了，大家能帮我找到回家的路吗？

2.师：纸鸢就是风筝的别称，古时候人们把风筝称为“纸鸢”。

板贴：纸鸢

3.师：小朋友们，你们愿意帮帮小纸鸢吗？(https://www.daowen.com)

生：愿意。

4.师：小纸鸢怎么会迷路呢？让我们一起听一听。

播放音频《“小纸鸢”求助》：今年的4月5日，小主人和他的爷爷把我带去公园放飞，我升上蓝天后，爷爷却拿出了剪刀把风筝线给剪断了，他为什么要这么做呀？

设计意图：课堂的开始引入主人公“小纸鸢”，设疑激趣，设置情境——小纸鸢为什么会迷路？