二、二胡琴缘

二、二胡琴缘

1.师：看来同学们对民族乐器的种类了解得不少呢！有个叫艾丽的美国小姑娘也想学中国的民乐，但她却遇到了难题，你们愿意帮帮她吗？

生：愿意。

播放音频《艾丽与二胡的缘分》：艾丽的爸爸妈妈都是上海国际学校的老师，一家人定居在上海。有一天，艾丽和爸爸妈妈到城隍庙游玩，那里正在举行民乐音乐会，一阵悠扬的琴声吸引了艾丽的注意力。

播放音频：二胡独奏《战马奔腾》片段。

艾丽：“这是什么乐器演奏的呢？我从来没有听到过这么特别的音乐。”

2.师：同学们，你们知道这是什么乐器演奏的吗？

生：二胡。

3.师：你的耳朵真灵敏，这种乐器就叫二胡。同学们，你们喜欢这首曲子吗？

生：喜欢。

4.师：听了这首曲子后，能用一个词语来说说你的感受吗？(https://www.daowen.com)

生1：悠扬。

生2：动听。

生3：感人。

5.师：说得真不错，二胡音色醇厚，如泣如诉，音域宽广，表现力强，特别有韵味。

板书：胡韵

6.师：自从听到二胡的演奏后，艾丽就深深地喜欢上了这种乐器。从此，艾丽和二胡结下了不解之缘。

板书：琴缘

7.师：艾丽决心要拜师学艺，于是她找到了刚才在台上表演的二胡演奏家朱老师，表达了自己的愿望。朱老师是一位技艺超群的二胡演奏家。让我们听听朱老师是怎么说的吧！

播放音频《朱老师收徒要求》：“要想成为我的学生，必须通过以下三关才行。”

设计意图：欣赏美妙的二胡乐曲，设置外国小朋友艾丽拜师的情境，激发学生参与闯关的兴趣。