呈现脸谱的亮相
1.师：同学们，今天，老师带大家上的这堂课跟平时的课堂不一样。我们先来聊聊我国优秀的传统文化。传统文化的概念很大，我们从中国的四大名著着手，有谁知道是哪四本书吗？
生：《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》。
2.师：你答得非常流畅！这说明这四本书已被你铭记于心，值得表扬！谁来说说你最喜欢哪本书里的哪个人物？为什么？
生1：我喜欢《水浒传》里的武松，觉得他智勇双全，敢一个人打老虎，对梁山很有贡献。
3.师：老师也喜欢他！武松的确是条能打能抗的硬汉子，爱憎分明，知恩图报。
生2：我喜欢《三国演义》里的曹操，我觉得他很厉害，会写诗，会指挥军队，很多人愿意投奔他。
4.师：老师也很欣赏曹操，文治武功了得，做人有格局。当然，金无足赤，人无完人，曹操也有缺点。四大名著中人物众多、性格鲜明，他们的姓氏也是各不相同。我们先来玩个关于姓氏的“你说我猜”的小游戏。完成这个小游戏，就会进入一个奇妙的世界，想不想试一试？
出示PPT：“猜猜你姓啥”小游戏。
生齐：想！
5.师：老师先来讲一下游戏的玩法。例如，你姓王，可以说“我的姓是三横一竖”，可以说“我的姓在老虎头上”，还可以说“我的姓和《凉州词》的作者一样”。听懂了吗？谁先来试试？
生1：我的姓是四季中最热的一个季节。
6.师：你姓夏。(https://www.daowen.com)
生2：我的姓是百家姓中最靠前的那一个。
7.师：你姓赵。
生3：我的姓跟《静夜思》的作者一样。
8.师：你姓李。看来这个游戏没有难倒老师。现在，轮到老师来考考你们了，猜猜老师姓什么？
（师戴上象征孙悟空形象的脸谱）
生：姓孙。
9.师：真是太棒了！你们怎么猜出来的？
生：老师戴的是孙悟空的脸谱，所以应该姓孙。
10.师：分析得真好！你们根据脸谱所蕴含的意义，成功猜出老师的姓氏。今天，孙老师就带领大家到脸谱主题乐园游览一番。
板书：脸谱
设计意图：脸谱是一种看似热闹、实则冷清的传统文化，最有中国传统文化的韵味。学生对脸谱的认识较有陌生感和距离感，通过猜姓氏的暖场游戏，引出脸谱，激发学生学习脸谱的兴趣。