师生聊天，互相熟悉

1.师：同学们，今年12月底，你们就要参加写字等级考试了，爸爸妈妈有没有逼着你们临时抱佛脚？他们是怎样让你们苦练各种书法的呢？今天让大家吐槽一下。

生1：暑假，妈妈让我每天练5页毛笔字。

生2：不仅是爸爸妈妈逼着我，暑假里，连老师都让我练字，每天都要写500个字，不能空格，不能写标点符号。

生3：我每天都要写5张117格的文稿纸钢笔字，而且也没有标点符号。

2.师：我的儿子小福比你们大一岁，去年这个时候也被我逼着练书法呢！他呀，总是一百个不情愿。可是，突然有一天，他开始自觉、认真地练字了，最后通过刻苦练习，顺利通过了写字等级考试，你们看这个“福”字写得好不好？(https://www.daowen.com)

生：好——

3.师：那小福到底是为什么突然会自己刻苦练字了呢？你们想不想知道原因？

生：想——

设计意图：老师看似随意的聊天，却是精心安排的，聊天的主题是五年级学生都知道的写字等级考试，这样既可以与学生相互熟悉、活跃气氛，又可以引出本堂课的串联人物“小墨宝”和“小福”。