字辈规律能找到
（一）找到字辈规律
1.师：因年代久远，保存不当，小张家的家谱出现了一个什么问题？
播放音频《大事不好，家谱损坏了》：
小张：家谱真有意思，我得赶紧翻开看看里面的内容。呀，妈妈，大事不好了！这页内容损坏了！
妈妈：哎呀，这页上面本来还有你太公的名字呢。我去问问你外婆，这页上面还有谁？等会儿你来填进去吧！
生：有一页家谱损坏了，上面的一些人名看不清了。
2.师：瞧，小朋友们，小张妈妈在外婆那里问来了几个长辈的名字？
出示PPT：张善瑛、张善璇、张为鑫、张维勋、张为钦、张善珮、张为钟。
生：6个。
播放音频《小张的求助》：但是，该怎么填进去呢？有这么多框框呢！
3.师：这可把小张难住了，聪明的小朋友们，你们能帮助小张把这几个名字填进相应的位置，补全家谱缺失页吗？人多力量大，小组合作讨论一下，有困难可以翻阅《秘籍二》喔。
秘籍二
1.家谱中的同一代人，名字中的第几个字是一样的？
2.写在家谱上按照字辈取的名字叫“谱名”，谱名是为了方便辨认家族亲戚间的长幼辈分关系。有些人还会另外取一个名字，叫“学名”，用于求学、工作时的称呼。
4.师：已经填好的小组，请派一个代表拿着任务单，到上面来展示。我们一起来看看台上各个小组的任务单，你们发现了什么共同的规律？
（各小组代表并排站在台前高举小组任务单展示）
生：名字里有一个字相同的，应该填在同一行。
播放音频《小张妈妈介绍字辈》：你们好会观察呀！名字里那个相同的字，叫家谱中的字辈，也叫作字派，是指名字中用于表示家族辈分的字，一般为第二个字，也有以第三个字为字辈的。
5.师：来，哪位小朋友帮朱老师总结一下第二部分的板书？我们找到了字辈的规律，模仿第一部分的板书，谁来写？
板书：2.字辈规律能找到
6.师：有了字辈就能辨别长幼，知道辈分。考考你们，“张善玫”和“张善瑛”。两个人可能是什么关系？
生：兄弟，姐妹，堂兄弟……
7.师：在小朋友们的帮助下，小张家的家谱填完整了。小朋友们也了解了字辈的规律。怪不得老祖宗说，中国人起名字是有讲究的。这样用字辈给家人起名，就能很快知道亲戚间的辈分关系了，也能使同一个家族的人更有亲近感。
（二）明白字辈意义
1.师：看着补全的家谱，小张又有疑问了。
播放音频《小张的疑问》：小伙伴们，那你们能找到这页家谱中3个表示字辈的字吗？
生：维、善、为。
板书：维、善、为
播放音频《小张妈妈问字辈》：“维、善、为”这三个是阿姨长辈的字辈。阿姨这一辈有叫“张宝德”的，有叫“张宝鸣”的，还有叫“张宝惟”的，所以你们知道我这一辈的字辈是什么吗？(https://www.daowen.com)
生：宝字辈。
板书：宝
播放音频《小张妈妈的请求》：小朋友们，“维善为宝”是我们家族流传下来的字辈，包含了张氏先人对后世子孙的祝福与期望，能说会道的你们能为小张解释一下吗？
生1：张氏先人希望后世子孙维持善良。
生2：张氏先人把善良当作宝贝，希望能流传下去。
2.师：看来张家人希望后代都能成为善良的人，与人为善，成为家族的宝、社会的宝，成为对家族、对社会有贡献的人。
（三）了解字辈现状
1.师：小小一个字辈，让我们知道了长幼辈分，也感受到了张氏先人对后人的期望。小张同学是个有心人，他悄悄做了个小调查，不知道现在还有多少人知道字辈呢？
播放视频《字辈调查现状》。
小 张：蒋同学，你知道字辈吗？
蒋同学：字辈？什么是字辈？
小 张：孔阿姨，你知道字辈吗？
孔阿姨：字辈？不知道。
小 张：王爷爷，你知道字辈吗？
王爷爷：知道啊，我爸爸那辈起名字就是按照家谱里的字辈起的。不过，从我这一辈开始就不用字辈了。
生：现在很少有人知道字辈了，年纪大一点儿的人可能知道。
2.师：没想到越来越多的人忘记了字辈，现在按字辈起名的人也少了。
（四）巩固字辈知识
1.师：小朋友们，通过学习，你们现在知道字辈了吗？谁来为大家介绍一下？
生1：名字里那个相同的字，叫家谱中的字辈。
生2：字辈里包含了先人对后世子孙的祝福与期望。
2.师：你们都听得很认真呀！小张家有字辈真好，你们家族有字辈吗？
生1：没有。
生2：我爷爷那辈是按照字辈起的，到我这儿就没有了。
生3：有的，跟我一辈的兄弟姐妹们，名字里都有个“景”字。
3.师：牢记家族文化，相信你们，经过今天的学习，懂得了字辈，以后能将这个好传统保持下去。