发挥创意寻神器
1.师：练就“猴戏”需要毅力，更需要用智慧克服困难，要有百折不挠的精神。那么，现在可以开启金箍棒了吗？再请一位同学来试一试。
（生触摸金箍棒，师播放录音）
播放音频《金箍棒传说之四》：龙王：“大家已知晓了猴戏，学会了架势，感悟了精神，挑战成功！这就告诉你们启用金箍棒的秘诀：插入底座笔直立，稳如泰山架手机。批作业前轻轻转，火眼金睛找问题。”
2.师：原来老师的这个“金箍棒”是手机架，可以安放手机。同时，它也是一支红笔，在我需要批改作业的时候，它能帮助我批改出作业本中的错误。不仅老师手中有“金箍棒”，你们也有！大家在学习和生活中有没有遇到过困难，你是怎样克服的？你们的金箍棒是什么？
出示PPT：说一说。
每当我……（遇到什么困难时/做什么事情时），……就是我的金箍棒，它能帮我……
生1：每当我做作业写错的时候，橡皮就是我的“金箍棒”，它能帮我修改错误。
生2：下雨的时候，雨鞋就是我的“金箍棒”，可以让我的鞋子不被雨淋湿。
生3：当我走路不小心摔跤了，我没有哭而是勇敢地爬起来，勇气是我克服困难的“金箍棒”。
4.师：同学们说得真好，能够找到属于自己的“金箍棒”克服困难、解决问题，真是“百变金箍棒”呢！为你们的小组积分吧！(https://www.daowen.com)
板贴：百变
板贴：金箍棒积分图
5.师：通过模仿猴王的体验，我们发现猴戏表演虽然很辛苦，但是表演艺术家们找到了他们的“金箍棒”——不怕艰难、坚持不懈的品质，艺术家们不仅战胜了各种困难，还将快乐带去了千家万户。
播放视频《六小龄童自述》。
“这西天取经路，我一走就走了17年，但又何止呢？有的人一上台就下不来了，我们家就是这样。有人称我们是猴王世家，但是猴戏不姓章，猴戏属于全中国，金箍棒交接了一代又一代，把快乐带去每一户人家。”
4.师：虽然我们不可能每个人都成为猴戏表演艺术家来传承猴戏，但是我们可以学习并弘扬猴王精神。今天，大家通过小组合作的方式，用智慧找到了属于你们集体的金箍棒。今后，希望同学们都有勇气去面对、用智慧去克服将来生活中遇到的困难，寻身边的“金箍棒”，做人生的“美猴王”！
板贴：传世
设计意图：通过造句练习，将神话情境回归现实生活，通过寻找身边的金箍棒，激发不畏艰难，克服生活各种困难的“猴王”精神。