前世今生探变迁
（一）猜猜厌胜是何物
1.师：这里藏着压岁包的身世之谜，同学们，你们猜猜，哪一个是压岁包最初的模样？说说你的理由。
播放音频《压岁包考考你》：哈哈，传说中的我让“祟”闻风丧胆。可真正的我曾经是什么样子，你们知道吗？
生1：我觉得是第一个，因为上面似乎有个漏斗，可能跟钱有关。
生2：我觉得是第二个，第二枚钱币上有乌龟！
2.师：同学们观察得真仔细，究竟哪一个是压岁包最初的样子呢？吴老师先卖个关子，让我们一起去汉朝找找答案。
播放视频《厌胜钱的小秘密》：小时候，我常穿带有“天下太平”“去殃除凶”字样的衣服，衣服上还有龙凤、龟蛇、星斗等图案。
3.师：你们知道压岁包出生时是什么样子？
生1：压岁钱上是有龟蛇图案的，所以第二个才是最初的压岁钱。
生2：你们仔细看，第二个钱币上还有仙鹤，仙鹤也是表示吉祥的，它一定是压岁钱。
4.师：没错，在汉朝时，压岁钱还没有被包起来，它被叫作“厌胜钱”。“厌胜钱”是人们随身佩戴的装饰物，上面除了刻有“千秋万岁、天下太平、去殃除凶”等吉祥语，背面还有表示消灾避害的龟蛇图案、代表吉祥高贵的龙凤图案……看，这枚“厌胜钱”上的鹤和龟，正是长寿的动物，寓意吉祥。瞧，你们桌上的就是吴老师为你们准备的“厌胜钱”，在接下来的活动中，只要你们认真看、仔细听，就有机会赢得它们！一起加油吧！
播放音频《恍然大悟的压岁包》：哦！原来我出生的时候并不是钱呐！
（二）探探压岁多变化
1.师：同学们，让我们继续探探压岁包的前世今生，看看在不同时期的压岁包是什么样子的，它们又有什么特点呢？你们桌上就有一份小探究任务单，其中的秘密都藏在接下来的小视频中，现在让我们集中精神，仔细看！
播放视频《压岁包的大变身》。
在唐代，我在宫廷里最受欢迎了。杨贵妃生子，玄宗就喜赐贵妃洗儿金银钱。这就是你们现在说的红包喽！宋元以后，我的打扮有了些变化：以彩绳穿钱，编作龙形，置于床脚。春节里，把我送给小孩，成了习俗。到了明清，红绳串是我最常见的打扮。
近代以来，我的样子发生了变化，似乎更受欢迎了。民国后，我变成了用红纸包着的一枚大洋。长辈过年时送给已经成年的晚辈，象征着财源茂盛，一本万利。货币改为钞票后，我的体型慢慢变胖。起初只能换点糖球，后来，我可以换小人书、小炮儿、大米花儿。再到九十年代后，我成了成百上千块的胖子。再到现在，我越来越霸占了你们的生活。
2.师：现在，你们对压岁包更加熟悉了吧，请你们在组长的带领下完成桌上的任务单。
板贴：汉朝 唐朝 宋元时期 明清时期 民国 现代
出示PPT：
第一组：汉朝的压岁包
1.师：来说说你们小组探究的成果吧！
2.生：我们小组想和大家交流的是汉朝时期的压岁包，也就是厌胜钱，它上面刻着吉祥语和辟邪的图案。
板贴：C.刻吉祥语和辟邪图案
3.师：没错，这就是压岁包最初的样子。
第二组：唐朝的压岁包
1.师：哪一组来介绍唐朝时期的压岁包？
2.生：唐朝时期的压岁包就是洗儿钱，它也没被包起来，特别像厌胜钱。
板贴：E.作为洗儿钱
3.师：唐朝的时候，皇宫里特别流行在过年时散发金钱，杨贵妃庆贺孩子出生，举行“洗三”仪式的时候，皇帝赐予她洗儿钱，作为护身符保孩子平安，这也是压岁包的前身。
第三组：宋元时期的压岁包
1.师：哪一组来说说宋元时期的压岁包？
2.生：宋元时期的压岁包样子挺有趣的，是用绳子编起来的，还要挂在床脚。
板贴：A.编以龙形，挂于床脚
3.师：宋元以后，皇宫内除夕赐钱的习俗传到了宫外，老百姓也将这彩绳穿钱送给自己的孩子了。
第四组：明清时期的压岁包
1.师：明清时期的压岁包是什么样的呢？
2.生：是红绳子串起来的。
板贴：F.用红绳串钱币
3.师：明清时期的孩子们会用这些压岁钱来买鞭炮和小玩具。
第五组：民国时期的压岁包
1.师：民国时期的压岁包又有了什么变化？(https://www.daowen.com)
2.生：到了民国，压岁钱才正式用纸包起来，越来越像我们现在的压岁包了！
板贴：B.用红纸包住钱币
3.师：是啊，你们看，从民国开始，压岁包都是用红纸包起来，所以它又被叫作——
生齐：红包！
第六组：现代的压岁包
1.师：现代压岁包有什么特点？
2.生：里面的钱越来越多啦！
板贴：D.越来越厚，价值变高
3.师：吴老师小时候如果能收到100元的压岁包就已经觉得特别满足了，而随着时代变迁，经济的发展，相信你们过年时压岁包里一定塞着好多张百元大钞吧！
设计意图：用钱币的对比作为此项文化探究的突破口，引导学生猜猜哪一个才是压岁包最初的样子。学生的探究兴致高涨起来，再通过观看视频、贴一贴、填一填的活动形式，使每一个学生在组长的带领下能深入了解压岁包各个时期的形态特点。
（三）比比变迁谁知晓
1.师：现在请组长对照一下黑板，每填对一个时期的小探究，就能领取一枚“厌胜钱”放入纸盒中。看来，你们已经对压岁包的变迁十分了解了，想不想获得更多的厌胜钱呢？
生齐：想！
2.师：接下来，老师将给你们1分钟的时间，把刚刚探究的小知识牢牢记在心中。1分钟后，请每组推选出1名种子选手上台，进行抢答，答对就能为小组赢得1枚“厌胜钱”。计时开始！
（学生记诵知识，推选代表）
3.师：现在，吴老师出示压岁包各个时期的图片，并且提问。如果谁能第一个上前一步，和吴老师对上暗号，他就能得到回答的机会。认真听好了，吴老师的暗号是，我说“红包变迁谁知道”，你们说“我知道”进行抢答。其他同学也有任务，吴老师请你们来做小裁判，他们如果答对了，就用“√”表示，答错了就用“×”表示。
（师边说边用动作示意）
4.师：在唐朝，它被作为什么钱送给杨贵妃的孩子？
生：洗儿钱。
5.师：这个时期的压岁钱有什么特点？
生：钱币是用红绳串起来的。
6.师：这是什么时期的压岁钱？
生：是近代的。
7.师：厌胜钱上除了刻有表示吉祥的图案，还刻有什么？
生：辟邪图案。
8.师：宋元时期，这样的压岁钱被挂在哪儿？
生：挂在床脚。
9.师：现代的红包有什么特点？
生：越来越厚，价值变高了。
（台上学生抢答，台下学生判定对错）
设计意图：赠予“厌胜钱”的奖励环节，既是评价的方式，又是激励的手段。采用抢答的游戏形式引导学生在游戏竞争中重温探究所得，每一组学生根据课堂所学回答相关问题，再用厌胜钱进行奖励，不仅增添了学生学习的乐趣，而且进一步巩固了对压岁包相关知识的理解，使得压岁包文化真正入脑入心，将中华优秀传统文化传承下去。