本课授课对象是高中一年级学生，他们通过初中阶段历史课程的学习，对先秦历史发展脉络已经有了一定的逻辑认知，具备一定的历史学习和探究能力；同时，学生在第一课《中华文明的起源与早期国家》的相关学习中，已学习到本课所涉及的分封制、宗法制与礼乐制的相关内容，会对所涉及的东周背景知识有初步的了解。但对高中历史学科的学习模式尚未适应，对历史知识的内化、吸收及应用还存在差距，特别是史料分析能力及表述能力仍需加强练习和培养，因此要注重启发式教学，加强对学生历史学科核心素养的培养。
