三、教学目标

（1）学生学会运用经济基础和上层建筑关系理解秦朝政治制度、国家统一与社会经济、文化的关系，提高用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。通过对秦统一、秦加强统一的史实以及秦亡于暴政的认知过程，培养学生历史解释，即客观辩证分析历史事件能力。

（2）在秦灭六国的教学中凸显地图的作用，加上一些有代表性的大事件，学生能够逐渐强化时空观念，认识秦朝所处的特定的时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。

（3）教师通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，使学生了解秦朝专制主义中央集权制度的特征、影响，提高学生探究分析历史问题的能力。学生在对秦统一条件和秦的暴政的学习中，自主解读史料，通过史料实证来培养学生论从史出的学科精神。

（4）学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识秦朝政治制度促进统一多民族国家的形成，培养学生有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。

（5）通过对秦统一的深远意义的认知，学生认识到统一是中国历史发展的主流，从而加深维护国家统一的爱国主义情怀。