环节7：课堂作业，总结回顾课堂内容

1.（2020年浙江1月选考卷）唐朝自太宗时起，有了以他官为宰相的记载。一些官员以“参议朝政”“参知政事”等名号预宰相事；一些元老重臣则以“平章事”或“同三品”等名号参与决策。唐代的宰相是一个集体，宰相议政办公的地方就是政事堂。政事堂的设立，反映了（A）

A.相权有所分散　B.官僚政治趋向贵族化

C.“外朝”参议要政　D.政治决策走向透明开放

2.欧阳修评论唐朝赋税制度时说：租庸调之法，以人丁为本。自开元以后，天下户籍久不更造，丁中转死，田亩卖易，贫富升降不实，租庸调之法坏而两税行。该评论（D）

A.指责租庸调导致社会贫富分化　B.肯定了租庸调推行的积极作用

C.认为两税法造成严重流民问题　D.指出两税法实施的主要原因

设计意图：通过课堂习题回顾本课知识（整个制度的变化过程和创新特点、影响）、做相应的练习题；或是继续深入研究书本的“学习拓展”部分，认识唐朝法律制度发展创新之处。