2.教学构思

依据课程标准，我将本课内容划分为三个部分：“金戈铁马三归一”“司马建业石头邑”“五胡内徙常流变”，分别对应三国与西晋、东晋与南朝、十六国与北朝三个子目。以北人南迁、前秦短暂统一北方、北魏孝文帝改革为主讲内容，适当补充西晋与东晋的划分、门阀政治、中国历史上第一个寒冷期等历史知识，帮助学生厘清历史发展脉络，树立历史时空观念，培养史料解读能力。本课将民族交融作为重难点，以政权更迭为线索，教师通过层层设问和地图、史料的出示进行重难点突破，最后设置两大问题探究，让学生小组合作讨论，培养学生的合作探究能力。