环节三：课堂小结

教师：通过今天的学习，我们可以发现，从旧石器时代到新石器时代，中华文明呈现了多元一体的发展特征；由夏商到西周的历史，也就是奴隶社会兴起、发展、鼎盛到瓦解的历史，这一时期为巩固统治，扩大疆域，实现了禅让制到世袭制、分封制、宗法制的转变，国家机构逐渐完善，经济与文化领域也有所发展，多元一体、中原核心的格局最晚在西周就建立起来了。此后，虽然历经战乱与分裂，不断有新的文明元素加入，但没有任何一种文明分支分裂出去，这个大格局始终保持着它的完整性而没有被打破。中华文明从满天星斗到明月当空，不同文化相互交流，最终汇成华夏文明，创造出辉煌灿烂的文明成果，这就为东周向封建社会过渡奠定基础。正如苏秉琦先生所说，中华文明拥有超百万年的文化根系，上万年的文明起步，五千年的古国，两千年的中华统一实体。

设计意图：通过回顾中华文明起源与早期国家形成的发展历程，感受中华文明的多元一体、源远流长，对学生进行情感教育，来实现历史教育的终极目标，激发对自己民族的认同感和历史自豪感，培育学生的家国情怀素养。