一、整体设计思路

本设计以文明的界定以及国家与文明的关系开端，通过中华文明探源工程提出的文明界定标准，向学生讲解石器时代出土的各遗存中契合中华文明的发源以及石器时代中国境内文化遗存的分布特点，并以5000年良渚古城遗址申遗成功为承接，加强学生对中华文明的理解与认同，提升学生的民族认同感与文化自信；从部落到早期国家，从私有制、阶级的出现到早期国家的发展，夏、商、西周早期国家的特点以及国家治理的初步尝试和辉煌成就。两条主线文明与国家贯穿其中，既是本课的主线核心也是整个单元乃至整个教材《中外历史纲要》的构架脉络。