环节1：导入

以本课课题开始，带领学生观察两幅历史油画：三国时期战乱破坏图，唐代长安的盛世图。同时配合朗诵曹操《蒿里行》、杜甫《忆昔》两首诗，进而提出问题：中国历史是如何由三国两晋南北朝的动荡走向隋唐的盛世呢？

同学们大家好，今天我们要学习的内容是，第二单元第5课：三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融，同学们我们首先来观察左右两幅历史油画。

同学们，左边描绘的是三国的动荡时代，一代枭雄曹操对当时的景象有这样的描绘：“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”而百年之后的诗圣杜甫又是怎样描绘大唐盛世的景象的呢？“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”那么，中国历史是如何由三国两晋南北朝的动荡走向隋唐的盛世呢？

设计意图：以乱世和盛世之间的对比提起学生兴趣，同时引发学生思考，以图片形成鲜明对比，以诗句渲染时代环境，突出三国两晋南北朝时期发生的巨大变化，同时采用设问引入下一部分