首先，以时空观念为基础，利用三国鼎立示意图、西晋流民南迁图、东晋十六国地图和北朝地图，帮助学生建立时空观念。以史料实证引道同学们做出正确的历史解释；引用图像史料、文献史料、古籍史料、历史学家论著，多方面论证本课观点，引导学生学会论从史出。引导学生阅读教材，掌握朝代的基本要素，知道士族的定义，知道东晋南朝江南开发。授课的同时在课程中要感受家国情怀：三国两晋南北朝时期的政权更迭，为隋统一全国做了准备，这一时期的民族交融，促进了中华民族的大发展。
