2.课标分析

本课课程标准的要求是：通过了解隋唐五代政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。

本课为《中外历史纲要》上册第二单元第七课的内容，涉及课标中提到的“认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新”。自汉末动乱始，魏晋南北朝的选官、中央官制和赋税制度开始发生变化，后经隋朝统一、隋唐大一统盛世局面出现，社会发生了一系列变化，再加之制度的积弊，隋唐制度走向变化与创新。第七课隋唐制度变化与创新与第五、六课三国两晋南北朝的政权更迭和隋唐时期有着内因的联系；第七课与隋唐民族大融合、盛世局面出现互为因果关系。所以在整课的教学中，应将课标要求进一步深化至“隋唐时期封建社会的高度繁荣”。