（四）布置作业

教师引导学生思考、探究秦朝崩溃的原因，与学生进行互动，启发学生根据既有事实得出概括性认识。

设计意图：设置与本课相关的开放性问题，引发学生的进一步思考，开拓学生的历史思维。