3.教材分析

本课来自统编《中外历史纲要》（上）的第一单元“从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固”，课题名称为《诸侯纷争与变法运动》。所涉及的时间段大致为周平王东迁至秦统一六国，主体为春秋战国时期。新教材课程内容较多，那么如何对如此密集的课程内容进行精练解析，就成为教学前需要考虑的问题。对于这样的问题，教学内容的逻辑性梳理无疑是重中之重，教师通过梳理知识架构，将各知识点进行紧密联系，让学生更好地在学习中进行深入思考，透过历史现象，看到时代本质。所以在进行本课的讲授时，教师需要注意对秦朝统一六国的铺垫，比如本课的商鞅变法等内容，均可以对下节课的学习起到良好的作用。本节课涵盖的知识点大致包括五个方面：政治动荡、经济发展、各国变法、百家争鸣以及华夏认同。知识点较为零散，所以要在教授过程中注重对这五个方面的逻辑性串联。