环节3：归纳总结

教师：好，同学们，我们一起来回顾一下本节课的内容。本节课上，我们梳理了三国至隋唐五代这一历史阶段中国文化的发展，我们历数了儒、释、道三家思想的交融演变，我们感受了从建安文学到“诗仙”“诗圣”的诗情文采，从书法绘画到音乐舞蹈的辉煌成就，世界领先的科技革新令我们自豪，蓬勃发展的中外交流让我们振奋。

尤其是唐朝，这时的文化相对开放、色调浓烈，李白的诗，张旭的狂草，吴道子的画，无不喷涌奔腾着昂扬的生命活力，昭陵雕刻中雄壮建伟、神采飞扬的八骏，则彰显着大气盘旋的民族自信。

多元共生的思想，灿烂辉煌的文艺，领先世界的科技，远播海外的交流，所有这些共同造就了这一历史阶段中国文化的繁荣局面。那么，何以至此？统一的帝国、强盛的国力奠定了基础，开放的政策、包容的胸怀提供了保障，而就文化自身而言，交融与新生是此时文化成就的直接原因。

设计意图：归纳出本课的重点内容，突出本课的教学目的和重点。点明这一时期文化发展的多面原因，引导学生进行更深层次的思考。