环节四
设计意图：关于唐朝繁荣和民族政策方面，通过唐太宗、武则天、唐玄宗三代帝王治国理政的措施，对应教学立意中的“易变”。通过史料，引导同学们思考唐王朝取得繁荣局面的原因，即唐王朝“易变”的究竟是什么。
教师引导：我们现在看到了隋朝的弊端是大兴土木、穷奢极欲、穷兵黩武，那么谁来为此做出改变呢？我们看接下来的帝王是如何收拾这个烂摊子的。
魏晋南北朝以来的民族融合大势以及隋朝完成的南北政治统一，经隋末动乱之后，各种势力重新组合，终于在唐前期完成了社会大发展。太宗朝的“贞观之治”就是发展的第一个高潮。
——袁行霈《中华文明史》
教师讲解：我们可以看到袁行霈在《中华文明史》中讲到了隋末动乱之后各种势力重新组合，唐前期完成了社会大发展。唐王朝究竟做出了哪些措施，对隋王朝的弊端进行了改变呢？（进行下一个环节）
历史史实：618年，李渊称帝，建立唐朝，是为唐高祖。随后消灭起义军和割据势力，完成统一。
教师讲解：到了唐太宗时期，唐王朝又进行了新的变化发展。我们接下来看唐太宗是如何治国理政的。他在《贞观政要·君道》中讲道：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”也就是说，唐太宗十分重视吸收前代经验教训，时刻反思自身，反思王朝统治的经验教训。
教学活动：阅读与分析史料环节（10分钟）。
接下来我们来看这样一段有趣的故事：
乙卯（贞观四年），发卒修洛阳宫以备巡幸，给事中张玄素上书谏，以为：“洛阳未有巡幸之期而预修宫室，非今日之急务。……陛下初平洛阳，凡隋氏宫室之宏侈者皆令毁之，曾未十年，复加营缮，何前日恶之而今日效之也！且以今日财力，何如隋世！陛下役疮痍之人，袭亡隋之弊，恐又甚于炀帝矣！”上谓玄素曰：“卿谓我不如炀帝，何如桀、纣？”对曰：“若此役不息，亦同归于乱耳。”上叹曰：“吾思之不熟，乃至于是！”顾谓房玄龄曰：“……今玄素所言诚有理，宜即为之罢役。后日或以事至洛阳，虽露居亦无伤也。”仍赐玄素彩二百匹。
——《资治通鉴·唐纪九》
教师鼓励同学们对史料进行讲解和分析。
教师给出参考意见：
这个故事很有趣，首先咱们来看张玄素是什么人呀，张玄素是隋朝臣民，又是唐王朝有名的谏臣。有一天唐太宗他想要在洛阳修建行宫，但是张玄素不乐意了。他进谏说：陛下您只是有巡幸洛阳的打算就想要修建行宫，我看修建宫殿这件事情并不是当务之急呀。陛下您最初到洛阳城的时候，看到凡是隋王朝修建的宫殿您都让大家销毁，可是现在您竟然也要这样做，这连十年都还没到啊我的陛下，您以前那么讨厌的事情怎么现在也要效仿呢？况且您想一想，唐王朝才刚刚建立，咱们的财力怎么可以和隋朝盛世局面的财力相提并论呢？您要是让刚刚经历过战乱的老百姓给您修建宫殿，这不就是在承袭隋朝的弊端吗？恐怕呀，比隋炀帝还要过分呢。要是这个劳役不平息，朝廷可是要大乱的。
皇帝若有所思，对着张玄素说：唉，是我思考得不周到呀。你说得很对说得很对啊。对着房玄龄说：张玄素今天说的话非常有道理，我们赶紧停下这场修建工程吧，之后要是真的有事情要去洛阳城，咱们住的差一点也无伤大雅，可不能让老百姓再担惊受怕了。于是，皇帝不但不批评张玄素，还赏赐他彩绢二百匹。
从这个故事中，我们可以看到君臣上下为了国家治理齐心协力，臣子积极进谏，君主虚心纳谏，唐太宗确实是非常注重反思隋亡教训，也懂得及时纠错，悬崖勒马。爱惜民力，关心百姓，这和骄奢淫逸的隋炀帝形成了鲜明的对比。我们想一想要是隋炀帝时期，张玄素敢进谏吗？就算是进谏了隋炀帝会听取意见吗？
从这个故事中，我们就可以看出两个王朝兴衰的原因所在——载舟覆舟，所宜深慎。
教师讲授：接下来我们具体看一下唐太宗治国理政的措施。唐太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹股以啖腹，腹饱而身毙。”（《贞观政要·君道》）从这段话中可以分析出，他戒奢从简、轻徭薄赋、劝课农桑，老百姓安居乐业。在人才使用方面，他知人善任、虚怀纳谏、广纳贤才。他曾经讲道：“今所以择贤才者，盖为求安百姓也。用人但问堪否，岂以亲故异情？”（《贞观政要》卷五《公平》）
民族关系方面，他击败东突厥汗国，草原各部尊奉他为“天可汗”，他设安西都护府，促成唐蕃和亲、文成公主入藏。唐太宗认为：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”（《资治通鉴·唐纪十四》）
教学活动：通过两段史料我们可以发现怎样的变化？贞观之治的效果怎样？小组讨论五分钟。
（贞观）初期，茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。
——吴兢《贞观政要·纳谏》
自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至（贞观）十五年，米每斗值二钱。
——杜佑《通典》卷七
教师讲解：
通过材料我们可以发现唐王朝社会从荒无人烟到粮食丰收，农业畜牧业都有了较大的发展，社会治安也良好发展，一派祥和的景象。
教学活动：画作和地图分析探究（民族关系讲解）。
《职贡图》
《职贡图》中描绘的是唐太宗时，婆利国和罗刹国千里迢迢前来朝贡的情景。画中共有二十七人，其中白衣虬髯骑白马的人是罗刹国使者，身后有仆从打着伞执着扇，抬着礼物。左边穿长袍手里托着珊瑚打着伞盖的人是婆利国使者，他的随从也带着各式各样的礼物。整幅画设色淡雅，人物造型奇特，线条流畅自然。
教师引导过渡：大家观察看这个北庭都护府是谁设置的？
“建国之本，必在务农。”“务农则田垦，田垦则粟多，粟多则人富。”擢升能“田畴垦辟，家有余粮”的地方官；对造成“为政苛滥，户口流移”的官员，“轻者贬官，甚至非时解替”。
唐高宗上元元年（674年）武则天《建言十二事》：①劝农桑，薄徭赋，②免除三辅一带百姓徭役，③息兵，以道德教化天下，④在全国各地禁止浮巧（奢侈之风），⑤节省功费、力役……
武则天勤政爱民，反对苛捐杂税，严厉惩戒官员贪污腐败，是对贞观之治局面的良好继承和延续。
教师过渡：武则天时期重用的名臣宋璟、姚崇在唐玄宗时期同样也得到了重用，辅佐唐玄宗取得了开元盛世的局面。
宋璟
姚崇
历史史实：唐玄宗选贤任能，裁汰冗官，精简机构。重视生产，清查户籍，减免徭役。开放包容，封靺鞨族粟末部首领大祚荣为渤海郡王。
教学活动：请同学们看下面这则材料传达了怎样的历史信息呢？
教师给出3分钟的史料讨论时间。
天下无贵物，两京米斗不至二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文。东至宋（今河南商丘南）汴（今河南开封），西至岐州（今陕西凤翔），夹路列店肆待客，酒馔丰溢。每店皆有驴赁客乘，倏忽数十里，谓之驿驴。南诣荆襄（今湖北江陵、襄阳），北至太原、范阳（今北京），西至蜀川（今四川成都）、凉府（即凉州，今甘肃武威），皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃。
——杜佑《通典·食货七》
教师给出参考答案：
我们从材料中可以看出唐玄宗时期的粮食丰盈，米价低廉，交通发达而便利，工商业也得到了发展。政治清平，社会安定，经济高度繁荣。
教师做总结：
到此，我们做一个小结，请同学们思考一下唐朝统治者对隋亡的弊端做出了哪些改变呢？（教师板书）
知人善用，出现了一大批宋璟、姚崇这样的贤相；居安思危，爱惜民力，以民为本，取信于民；包容开放的民族政策。这些使得唐王朝实现了富庶的景象。