（1）重点内容：秦统一的原因；秦统一多民族封建国家初步建立的过程、内容、意义。
（2）确立依据：课标要求、教材编写。
（3）突破方法：问题教学法，史料分析法，讲授法。抓住学生形象思维活跃的特点，使学生通过对视频的学习、问题的思考和史料的分析获取历史信息。
