1.学情分析

授课对象为重点高中学生，历史知识基础较好。高一学生在初中时对隋唐部分的知识已经有了较为细致全面的了解，古文水平虽较初中大为提高，但在运用史料分析历史得失方面能力还需引导。基于此，本课在学生掌握基础知识的基础上，引导学生分析古诗、古文、壁画等，以期深入历史，对隋唐时期的政治、民族交融有更深入的了解。