初中历史教材对于这部分内容即隋唐选官制度和中央官制的基础知识有一定涉及，但缺少关于汉朝、魏晋南北朝制度的基础知识。此外，初中教材对汉朝、魏晋至隋唐时期以来的制度变化与创新原因的解释缺少详细表述。高中要用1课时学习这部分内容，从时间上来看，肯定是比较紧张。因此，课堂教学不仅要了解基本知识和概念，还应突出教学重点：探究制度变化创新的原因、特点和影响，放在学生的历史思辨能力培养及史料研习方面。
