指导概念和理论观点

高等教育的一般发展和高等教育的特殊政策，可以从众多的观点中进行分析。通过对现有文献快速扫视足以肯定这种陈述。既然有很多不同的方法来看高等教育政策，把一个国际比较项目安放在一个拱盖的框架之内，以便控制个人的老调，把构成部分的结果的可比性最大化，就变得非常重要了。构成这个以国际的观点研究高等教育政策的基础的框架，是通过把贝特尔斯曼基金会提交的项目中所提出的主要成分，与荷兰特文特大学高等教育政策研究中心过去在比较高等教育政策研究的领域所进行的研究中形成的主要特色和证明可行的成分结合起来构筑的。本章将使用这个框架讨论调节和控制、自治和学术自由、联邦主义和中介机构等概念。通过这种讨论，将既突出国别报告的指导原则，又突出综合的比较分析。