研究方法

以下各章，分析了本研究所包括的11个国家高等教育政策的发展，它们是根据有关国家的通讯员准备的报告写的。这些报告乃是按照荷兰特文特大学高等教育政策研究中心设计的问卷中所包含的指导思想起草的。这个问卷的结构反映了以上所讨论的问题，分成四个部分。第一部分，高等教育系统的结构，包括高等教育在全国教育系统中的地位，一些重要的指标（例如，学生人数、教职员、流生等等），高等教育系统的历史和基本原理，高等教育系统各构成部分的职能和目的。第二部分，分析高等教育系统内部的权力的概念，除了其他事项以外，集中在国家立法性质和影响，有关教学和科研计划的自主权和控制的问题，学校的管理以及经费筹措。通过这两个部分，为在第三和第四部分分析和考虑高等教育政策以及学校管理和经营作好准备。关于高等教育政策，第三部分高等教育的中心目的、关键的问题、结构和高等教育政策的转变，以及涉及的主要行动者的作用和影响，是分析的中心内容。最后一部分（第四部分）反映高等教育政策、结构和立法对高校运作的影响。就在这一部分把以上所讨论的许多主题集合起来，集中在如高等教育系统的协调机制框架以内的多样性、质量、竞争、使命和轮廓等中心论题。