评价

和质量问题相关的是教师的评定和与绩效挂钩的工资问题，前者现在是一个近乎普遍的问题，已经是政府附加新近工资奖励的一个条件。工资与业绩挂钩的做法在许多地方被用于高级学术人员，这往往和要完成的财政目标相联系。

现在要评估教师评定计划的影响以及决定这些计划在多大程度上真正解决教学能力和科研成绩的问题，为时还过早。但是这个过程导致把学生的反馈机制的兴趣作为评价教学和课程质量的信息来源，虽然最近AAU在报告中指出这种反馈机制尚处于萌芽状态。政策迫切地需要一种当前通用的方法所无法提供的评价机制，这并不是第一次。