效率

大学评估或严格地说是大学自我监控和自我评价的引入与效率问题相关。由于众多的原因，特别是因为紧缩的预算，政府引入了减少对大学和学院活动控制的政策，在课程及教学与研究的管理方面给高校更多的自由和自治。作为加强大学行政自治的交换，政府已建议所有高校，从研究生院到高等专科学校，引入自我监控和自我评价体系。政府可以根据高校对建议的回应情况从财政上对高校进行奖励或惩罚。这一倾向于下放权力并引入竞争的政策，可能是其他国家正在考虑的、更多地由市场来驱动调控的机制的反映（Van Vught，1989）。