非学术性的第三级教育

非学术性的高等教育部门的教育机会种类和数量都很多。在课程的内容和设计、修业年限、入学的条件和标准、学校赖以运作的法律和政治框架等方面都是各不相同的。

联邦政府（在瑞士人们通常称之为联盟）通过政府规定的对教学计划和学校的认可的最低标准，而促进各种不同的应用性专业领域的培训的一体化。这些标准涉及课程的内容，学分要求，入学条件，考试、升级与毕业所需的最低成绩等级。此项举措的结果使许多学校和教学计划在近年来变得更有可比性。但是，由于缺乏联邦层次的综合的法律框架，多样性依然是高教系统的一个主要特征。

非学术性第三级教育领域的入学规则依然是十分灵活多变的。所有的学校都要求入学者成功地完成中学教育。有些教学计划还要求学生在相应的专业领域从事若干年的实际工作。入学程序包括考试、性向测验、入学面谈、笔迹学测试和其他一些要求。

各种不同的高级技术教育机构构成了非学术性第三级教育的主要分支。在这些机构中，高级技术学院（HTLS）、商业和公共管理学院（HWVS）尤其重要。除此之外值得一提的是高级家政学院（HHFS）、社会工作、社会教育学院（SASS/SAH）以及设计专门学院（HFGS）。非学术性第三级教育领域的教育机构也包括所谓的技术员学院（TSS），是为参加不同领域的高级考试的应考者举办的有组织的教学计划以及一些特殊学校诸如音乐院、戏剧学校、旅馆管理与旅游学校、药剂师学校和林务员学校。