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内容提要
作者名单
致 谢
修订说明
前 言
神经心理测验的源流与机遇
我国神经心理测验的现状与展望
第一章 认知的大脑定位和神经心理障碍
第一节 运用的相关脑区和失用症
一、运用的相关脑区
二、失用症
第二节 物体识别与失认症
一、物体识别的理论
二、失认症
第三节 注意的相关脑区与偏侧忽视
一、注意的相关脑区
二、偏侧忽视
第四节 语言和语言障碍
一、语言成分的定义
二、语言障碍的分类和表现
第五节 记忆的相关脑区和遗忘症
一、记忆的定义与分类
二、记忆的相关脑区
三、遗忘症
四、元记忆
第六节 执行功能的相关脑区
一、执行功能的概念
二、额叶与EF的关系
三、EF分因子在大脑皮质的定位
第二章 神经心理测验总论
第一节 临床医生简易认知评估
一、定向
二、注意力
三、记忆力
四、语言
五、执行和额叶功能
六、失用症（apraxia）
七、视觉空间能力
八、其他功能评估
九、总结
第二节 应用神经心理测验判断认知损害
一、与常模比较
二、纵向随访比较
三、与估计的发病前认知水平比较
第三节 轻度认知损害的标准化神经心理测验
一、Petersen的MCI诊断标准
二、NIA-AA的MCI诊断标准
三、Jak／Bondi的MCI诊断标准
四、PD所致MCI的认知评估
五、血管性MCI
六、选择神经心理测验的3个等级
七、使用神经心理测验的一些注意事项
第四节 美国的神经心理评估
一、临床神经心理学评估
二、现代神经心理学评估方法的简单介绍
三、神经心理评估的科学进展
四、未来发展趋势及方向
第五节 日本的神经心理评估
一、日本的神经心理学发展历史
二、成为一名日本的神经心理学家或临床心理咨询师
三、职业机会及收入
四、神经心理学服务机构
五、日本的神经心理学测试量表
六、日本的神经心理学研究
七、总结和结论
第三章 认知筛查量表
第一节 简明精神状态量表（MMSE）
一、中英文两种不同语言版本的MMSE比较
二、评分
三、评价
第二节 智能筛查测验（CASl）
第三节 蒙特利尔认知评估量表（MoCA）
一、概述
二、操作要求
三、评分方法
四、信度和效度
五、临床应用
第四节 蒙特利尔认知评估基础量表（MoCA-B）
一、概述
二、评分方法
三、信度和效度
四、临床应用
第五节 记忆与执行筛查量表（MES）
一、操作要求
二、评分方法
三、信度和效度
四、临床应用
第六节 简短认知能力测试量表（SKT）
一、概述
二、信效度
三、临床应用
第七节 Addenbrooke认知功能检查量表-第3版（ACE-Ⅲ）
一、ACE-Ⅲ中文版的版本演变
二、评分
三、评价
第八节 失语症筛查量表
第四章 记忆的评估
第一节 Rey听觉词语学习测验（RAVLT）
一、指导语
二、评分
三、评价
第二节 加利福尼亚词语学习测验（CVLT）
一、CVLT-Ⅱ的操作步骤
二、CVLT-Ⅱ评分
三、评价
第三节 听觉词语学习测验（AVLT）
一、评分
二、评价
第四节 霍普金斯词语学习测验修订版（HVLT-R）
一、评分方法
二、评价
第五节 选择提醒测验（SRT）
一、评分方法
二、评价
第六节 逻辑记忆测验（LMT）
一、概况
二、指导语
三、评分
四、评价
第七节 River mead行为记忆测验（RBMT）
一、RBMT版本介绍
二、评估方法
三、人口统计学影响
四、常模
五、信度
六、效度
七、临床研究
八、生态／预测效度
九、评价
第八节 Benton视觉保持测验（BVRT）
一、测试方法
二、评分方法
三、人口统计学影响
四、信度
五、效度
六、临床评价
第九节 记忆绑定测验（MBT）
一、修订方法
二、操作要求
三、信度和效度
四、临床应用
五、总结
第十节 简易视觉空间记忆测验修订版（BVMT-R）
一、BVMT-R的操作步骤
二、评分标准
三、图形评分的具体步骤
四、分析指标
五、临床应用
第十一节 韦氏记忆测验（WMS）
一、评分
二、评价
第十二节 Loewenstein-Acevedo语义干扰与学习测验（LASSl-L）
一、前摄抑制和倒摄抑制
二、记忆绑定
三、Loewenstein-Acevedo语义干扰与学习测验
四、操作步骤
五、评分指标
六、效度
七、其他测验
第五章 语言的评估
第一节 词语流畅性测验（VFT）
一、类型
二、评分
三、评价
第二节 Boston命名测验（BNT）
一、BNT的指导语
二、中文版BNT
三、不同版本的BNT介绍
四、评分
五、评价
第三节 多语言命名测验（MlNT）
一、操作步骤
二、评分
三、评价
第四节 面孔命名测验（FNT）
一、面孔命名测验-75
二、面孔命名测验-50
三、华山名人面孔命名测验
第五节 动作命名测验（ANT）
第六节 成套语义测验
第七节 成套阅读测验
第八节 爱丁堡功能性交流能力检查法（EFCP）
一、EFCP的发展目标和背景
二、EFCP的信度和效度
三、EFCP与传统测试的关系
四、EFCP的检查内容
五、EFCP的评分表或样例
第六章 注意的评估
第一节 数字广度测验（DST）
一、指导语
二、评分
三、评价
四、其他版本
第二节 符号数字模式测验（SDMT）
一、指导语
二、评分
三、评价
第三节 同步听觉连续加法测验（PASAT）
一、PASAT版本
二、测试方法
三、评分方法
四、人口统计学影响
五、信度
六、效度
七、临床研究
八、评价
第四节 Flanker任务
一、范式
二、PEBL版本操作方法
三、信度和效度
四、临床应用
五、总结
第七章 视觉空间能力的评估
第一节 画钟测验（CDT）
一、评分
二、评价
第二节 复杂图形测验（CFT）
一、测验材料
二、测验步骤
三、测验时间
四、评分(https://www.daowen.com)
五、常模
六、信度与效度
七、临床评价
第三节 线方向判断测验（JLO）
一、实施方法
二、评分
三、人口统计学影响因素
四、常模
五、信度
六、效度
七、临床研究
八、简化版
九、评价
第四节 视觉物体与空间感知测验（VOSP）
一、实施方法
二、评分
三、人口统计学影响因素
四、常模
五、信度
六、效度
七、临床研究
八、评价
第八章 执行功能的评估
第一节 连线测验（TMT）
一、版本介绍
二、指导语
三、评分
四、评价
第二节 Stroop色词测验（SCWT）
一、Stroop色词测验的不同版本
二、操作
三、评分
四、相关因素
五、效度
六、临床研究
七、评价
第三节 执行缺陷综合征行为测验（BADS）
一、评分
二、人口统计学影响因素
三、信度
四、效度
第四节 威斯康星卡片分类测验（WCST）
一、实施方法
二、评分
三、人口统计学影响因素
四、信度
五、效度
六、临床研究
七、简化版
八、评价
第五节 范畴测验（CT）
一、实施方法
二、人口统计学影响因素
三、信度
四、效度
五、临床研究
六、评价
七、范畴测验和WCST的比较
第六节 加利福尼亚卡片分类测验（CST）
一、评分
二、评价
第九章 社会认知的评估
第一节 眼区阅读测验（RMET）
一、不同语言版本
二、指导语与评分
三、影响因素
四、信度、效度与常模
五、临床应用
第二节 失言认知测验（FPT）
一、操作
二、评分
第三节 爱荷华博弈任务（lGT）
一、最初的爱荷华博弈任务版本（Bechara等，1994）
二、最初的爱荷华博弈任务的变异版本（Bechara等，2000）
三、临床爱荷华博弈任务版本（Bechara，2007）
四、评分
五、评价
第十章 行为症状量表
第一节 神经精神量表（NPl）
第二节 曼彻斯特和牛津大学痴呆病理心理学评定量表（MOUSEPAD）
第三节 额叶损害行为改变评估量表（DEX、FBl）
一、执行缺陷问卷（DEX）
二、额叶行为问卷（FBI）
第四节 轻度行为损害检查表（MBl-C）
第十一章 综合性评估
第一节 阿尔茨海默病评估量表（ADAS）
一、初始交谈记录
二、正式交谈记录
第二节 临床痴呆评定量表（CDR）
第三节 Mattis痴呆评定量表（DRS）
一、DRS的内容与修订
二、评分
三、评价
第四节 计算机辅助神经心理测验
一、内容与修订
二、评价
第五节 严重损害量表（SlB）
第六节 韦氏智力测验（WlS）
一、分析指标
二、评价
第七节 老年综合评估（CGA）
第八节 其他综合性测验
一、Halstead-Reitan成套神经心理测验（H-R）
二、Luria-Nebraska神经心理成套测验（LNNB）
三、世界卫生组织老年认知功能评价成套神经心理测验（WHO-BCAI）
四、成套神经心理测验（NTB）
五、重复性成套神经心理状态测验（RBANS）
六、AD合作研究-临床前AD认知综合评分（ADCS-PACC）
七、科罗拉多认知评估（CoCA）
第十二章 自评量表
第一节 常用情绪自评量表
一、流调用抑郁自评量表（CES-D）
二、老年抑郁量表（GDS）
三、焦虑自评量表（SAS）
四、淡漠评估量表（AES）
五、多伦多移情问卷（TEQ）
第二节 老年认知功能减退知情者问卷（l QCODE）
一、IQCODE的内容
二、IQCODE的不同版本
三、评分方法
四、常模、信度和效度
五、临床评价
第三节 多因素记忆问卷（MMQ）
第四节 痴呆知情者问卷（AD8、OLD、AQ、Cog-12）
一、AD8使用说明
二、评价
第五节 主观认知下降量表
一、认知功能检测量表（CFI）
二、主观认知下降问卷（SCD-Q）
三、主观认知下降晤谈量表（SCD-I）
四、记忆自评量表（SMQ）
第十三章 日常生活能力与照料者负担量表
第一节 日常生活能力量表（ADL）
第二节 照料者负担量表
第三节 照料者自我效能问卷（SEQ）
一、自我效能与痴呆损害、社会支持的关系
二、自我效能与照料者健康结果
三、自我效能评估
第四节 阿尔茨海默病相关结果评价量表（ROSA）
一、重复评估
二、ROSA的优缺点
第五节 日常认知量表（ECog）
第六节 功能活动问卷（FAQ）
第十四章 其他评估量表
第一节 运动功能评估量表
一、手指敲击测验（FTT）
二、握力
三、沟槽钉板测试（GPT）
四、Puedue钉板测试
第二节 平衡与步态量表
一、Berg平衡量表（BBS）
二、Tinetti平衡和步态量表（Tinetti POMA）
第三节 衰弱评估量表
一、Fried衰弱评估量表
二、FRAIL量表
三、衰弱指数（FI）
四、改良衰弱指数（mFI）
五、简化衰弱指数（sFI）
六、Gill衰弱评估（GFM）
七、衰弱／活力评估（frailty／vigor assessment）
八、简易衰弱评估量表（BFI）
九、临床衰弱量表（CFS）
十、老年人衰弱调查问卷（VES-13）
十一、Winograd衰弱筛查量表
十二、蒂尔堡衰弱指标（TFI）
十三、埃德蒙衰弱量表（EFS）
十四、格罗宁根衰弱指标（GFI）
十五、G8量表
第四节 数字与计算测验
第五节 常用睡眠障碍评估量表
一、匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）
二、失眠严重程度指数量表（ISI）
三、阿森斯失眠量表（AIS）
四、爱泼沃斯嗜睡量表（ESS）
第六节 生活方式评估
一、吸烟量表
二、饮酒量表
三、膳食习惯调查问卷
第十五章 反应偏差与次优表现评估
第一节 评估SOP的传统方法
一、临界点
二、新的指标（newindices）
三、传统测试中的指标的重要性
第二节 针对SOP特别设计的测试
一、症状有效性测试
二、症状效度测试简介
三、多重测试
四、多重评估
五、对当事人的管理（management of clients）
六、对发现的讨论
第三节 点计数测验（DCT）
一、版本
二、实施
三、评分
四、人口学影响
五、常模资料
六、信度
七、效度
八、临床发现
九、讨论
第四节 Rey15项测验（FlT）
一、其他变体
二、实施
三、评分
四、人口学影响
五、常模资料
六、信度
七、效度
八、临床发现
九、讨论
第五节 单词记忆测验（WMT）
一、实施
二、评分
三、影响因素
四、信度
五、效度
六、讨论
第十六章 其他神经科量表
第一节 急性周围性面瘫的严重度评估量表
第二节 躯体形式障碍自评量表（SSS）
参考文献