三、评分方法

1.总正确数　最常用的评价PASAT表现的指标。需要注意的是，使用总错误数（不包括遗漏数）而不是正确数可能会令人误解，因为随着测试难度的增加，受试者只能回答更少项目，错误数也会逐渐减少。

对Gronwall版评分时，测试者需记录每一组测试的正确数。每组测试最大的正确数为60（总正确数最大为240）。测试者需要计算所有测试错误答案的比例（包括遗漏数）。错误答案比例需小于10%，若超过20%，则显示PASAT可能无效。实际错误答案数可能比遗漏数少。举例来说，Wingenfeld等（1999）的研究中只有一个受试者符合错误数超过20%的排除标准。

大多数Levin版或每组测试50项目的版本使用每组测试的正确数作为主要结果指标。使用Diehr等（2003）编写的简短版时，需要计算所有组测试的总正确数（最大正确数为196），然后根据基本资料用总正确数换算量表分。

评分CHIPASAT时，需计算总正确数，也可以计算每组测试的正确数。有研究觉得每组测试的正确数更能反映信息处理能力。

2.每个正确回答所需时间　将总正确数转换为每个正确回答所需时间来反映受试者的信息处理速度可能不正确。这个方法为测试的持续时间除以测试的正确数。但问题是测试结果中实际上并没有提供受试者回答的速度。如果需要评估信息处理速度，则计算受试者实际回答时间更合适，而只有电脑版可以记录受试者的实际回答时间。

3.二数分（dyad scoring）／组块分（chunking scoring）　附加分也有高灵敏度。其中之一为二数分。当受试者连续回答正确两个项目即二数分得1分。二数分可以测定受试者是否能尽量完成每一个项目而不是采用“组块”策略来提高分数（如回答间隔的项目而不是回答连续的项目）。只回答间隔的项目会显著降低测试任务的工作记忆成分，延长每个正确回答所需时间，错误估计信息处理速度。二数分百分比可通过二数分除以总正确数再乘以100%计算得到。(https://www.daowen.com)

组块分即为遗漏项后第一个正确回答数。随着测试难度的增加，临床患者和正常对照组都倾向于使用组块策略。需要注意的是，测试者需要将受试者的回答分为不正确、正确、遗漏，以此获得二数分和组块分。

由此可见，二数分反映了受试者遵从测试指令要求，而组块分反映了随着测试难度的增加，受试者采用的补偿策略。二数分百分比并不反映受试者表现的准确性，而反映了受试者跟上指令的能力。例如，被试总正确数低，二数分高，说明受试者跟上指令的能力强，相比通过组块策略强行跟上指令的受试者具有更好的信息处理能力。

Snyder和Cappelleri（2001）通过计算所有测试二数分的平均数来评估受试者的表现和策略，该分数比其他传统的PASAT分具有更高的临床灵敏度。

Diehr等（2003）则使用更简单的方法，要求如果受试者在测试时使用组块策略，测试者需停止测试并重复指导语。

4.计算机分数　计算机版具有很多的评分，包括显示遗漏回答的列表、错误数、抑制错误数（受试者将呈现数字与之前所回答的数字和相加，而不是与上一数字相加）、连续三个正确回答个数、最长连续正确回答长度。但很少人知道这些分数的心理测量意义和研究相关性。电脑版也有受试者反应时间，但因为各种不同技术的限制，如不能区分实际回答和其他声音（如清喉咙）、因软件或硬件限制不能精确地反映时间等，受试者反应时间未得到应用。

调整版PSAT使用时间阈限（正确回答所需最短ISI）和正确回答数评分，这可能是最能反映信息处理速度的变量。