五、效度

各方法间相关性：正确分和错误分的相关性高。各方法中，模仿任务（方法C）和回忆任务（方法D）具有中等相关。即刻回忆（方法A）和延迟回忆（方法D）的相关系数范围为0.40～0.83。选择模式和画图模式的相关系数为0.55。

因子分析显示BVRT（方法A）首先反映视知觉-运动因子，其次反映记忆-注意因子。一项二阶因子分析表明，综合分析其他记忆测验和日常记忆测验，BVRT反映“警戒”和“心理活动速度”。在学习障碍的儿童和青少年中，BVRT（方法A）与语言记忆测试（选择性回忆测试）的相关系数低（＜0.25），主要反映视觉-运动能力。Lock wood（2011）针对610例退伍军人医院的住院患者进行研究，全部完成BVRT、BVRT-MC、VFDT和WAIS-R测试，统计发现前三者能够解释WAIS-R的4个因子的81%。(https://www.daowen.com)

然而，Moses（1986）报道认为方法A和选择模式都首先反映记忆能力，其次反映注意广度和知觉分析能力；模仿任务（版本C）则首先反映注意广度和知觉分析能力。一项162名神经精神病患者的验证研究明确了BVRT模仿任务和回忆任务具有不同的因子组成。Dougherty等（2003）发现在分裂性行为障碍的青少年中，其冲动行为（如在连续测试中出现替代错误）影响BVRT测试表现，说明执行控制能力也参与BVRT表现。

选择模式中一些项目可以不需要看到原图，仅通过解决独特问题的方法得到正确答案。因此，测试的正确性更依赖于受试者回答时的策略性而不是视觉记忆。Franzen（1989）建议测试者可在测试结束后与受试者面谈来确定受试者的策略。