六、信度与效度

1.内部一致性　Rey图内部一致性的评定是把每个细节作为一个子项并计算折半信度系数（split-half）及α系数。成人临摹部分的折半信度系数与α系数均大于0.60，回忆部分均大于0.80，提示所有的细节之间的联系为单因素。

2.重测信度　Meyers等指出一些分数（如临摹、再认）的得分范围在大部分正常受试者中，因其表现为满分或接近满分而受到限制，人为地降低了重测相关系数的大小。而且，当受试者在原来的测试结束后进行复测会使偶然学习范式（incidental learning paradigm）受到污染。基于上述考虑，Meyers等人仅对得分偏低的受试者进行重测信度的评定，12位正常受试者间隔6个月的重测信度为：即刻回忆，相关系数r=0.76；延迟回忆，r=0.89；再认正确总数，r=0.87。

为了评估临床解释的时间稳定性（temporal stability），Heaton等对这些测量结果按年龄进行修正并得到相应的T分：45～54中等，40～44低于中等，35～39轻度受损。对上述3项测试结果（即刻回忆、延迟回忆和再认正确总数）的临床解释，首次和第二次测试的百分比一致性（the percentage agreement）高达91.7。

Berry等对老年受试者1年之后进行的复测结果并不理想。他们发现在1年的间隔下，临摹部分的重测信度不可靠（r=0.18）；即刻回忆（r=0.47）和延迟回忆（r=0.59）的系数也很低。其他研究者报道了稍微好些的结果。Mitrushina和Satz（1991）对老年人进行了为期3年，每年一次的评定，得到的信度系数临摹部分为0.56～0.68，3 min延迟回忆为0.57～0.77（Mitrushina and Satz，1991）。Levine等2004年亦有类似的报道。(https://www.daowen.com)

3.学习效应　Levine等在4～24个月不等的时间间隔（平均天数=251天，SD=129）对478名健康男性（平均年龄=42.2岁，SD=8.6，平均受教育年数=16.4年，SD=2.3，大部分为高加索人）的Rey图即刻回忆和延迟回忆做了评定，分别得出临摹、即刻回忆、延迟回忆的回归方程，重测的时间间隔长度和受试者的教育程度均非第二次表现的预测指标。

4.评分员间信度　18项关于评分员间信度的研究得到的结果好坏不一，差的仅为0.14，好的则高达0.96，这意味着Osterrieth评分系统将受益于更为精细的量化评分标准。其他采用严格评分标准的研究得到的评分员间信度同样较高（＞0.90）。

5.效度　相关分析及因素分析方面的研究支持复杂图形测验作为视觉构造能力和记忆（回忆及再认）的测量工具的有效性，而在特定的执行功能方面相关的数据较少。