一、指导语

将测试表（图6-2-1）放在患者面前，然后说：“请看这些方格（用手指着表的上方的图解），可以看见上面一行的每一个方格里都有一个符号，符号下面一行的方格（用手指着），有对应的数字。根据这个配对关系，请您在每一个空的方格内填上数字，数字必须与上面的符号配对。例如，当您看了第一个符号标记后，您将会发现1可以写到第一个空格中。如果填错了，请不要涂抹，直接将正确的答案填在错误答案上就行。现在请你练习一下，将余下的空格填完，填到双线处停止。”在练习时，为患者指出所有的错误，并加以纠正。注意，如果患者不按顺序填空，应提醒他或她不要跳着填。继续测验，告诉患者：“现在，当我说开始时，请您立即按刚才练习过的方法开始填写数字，越快越好，一直到我叫停为止。不要跳格，填得越快越好。准备好了吗？开始。”准确计数90 s，然后说：“停！”

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图6-2-1　符号数字模式测验之模板

对于不能书写的受试者，可以要求口头说出配对的数字，由测试者记录。Feinstein发展了SDMT的计算机版，Uchiyama（1994）要求在完成90 s配对后附带回忆与每个符号相配的数字。在Uchiyama的附加回忆版中，在标准流程的基础上，会给予受试者一张新的纸，上面有一行15个符号，包括译码的9个符号。Miller（2005）提出符号的次序可以根据SDMT最后一行组成。