三、信度

1.内部一致性　使用奇偶对半信度法和α系数来计算范畴测验208个项目的内部一致性。正常成年人和脑损伤样本总分的信度系数都很高（＞0.95）。分测验Ⅰ（r=0.46）和Ⅱ（r=0.65）的信度系数不佳，其他的分测验信度系数很高（0.77～0.95）。Booklet版、SCT、CCT的总分半信度系数稍微低一些，但是可以接受（SCT为0.81，CCT水平1为0.88、CCT水平2为0.86）。分测验Ⅰ、Ⅱ到Ⅲ的难度水平明显提高，事实上，有证据表明分测验Ⅰ、Ⅱ的项目太简单，有天花板效应。

2.再测信度　在正常个体中，短期间隔（3周）和长期间隔（1年）的再测信度呈中等到良好。对于严重神经损害患者，范畴测验的再测信度很高，信度系数在0.90以上，即使相隔两年进行复测。儿童和精神分裂症患者的相关系数有些低，为0.63～0.75。长期随访一组学习障碍儿童的结果显示为轻度相关性（相关系数大约0.4），同时错误得分下降，解释这个结果应该注意到第二次测试从中间版变成了成人版。(https://www.daowen.com)

3.练习效应　相关系数仅仅表明受试者在两次测验中的排名是否在相同的名次，而不是受试者得到了相同的分数。事实上，有意义的变化，或者说练习效应，即使是在中度认知损害的患者中也会出现。因此，第二次测验的分数没有提高可能是异常的提示。年轻、教育程度高、初次完成者、测试间隔短者的分数提高得更多。另外，表现倒退到平均水平者也可出现，初次得分差者第二次测验的分数可有一个很大的提高，而初次得分高者第二次测验的分数提高很少甚至倒退。

正常成年人在短期间隔（3周）之后进行再测试，平均最初得分的变化值为23.5分（SD=18.5），相对于初次表现的平均变化率约为46%。Dikmen等（1999）报道发现在一个384名正常人和病情稳定的个体组成的样本中，9个月后再次测验时的错误得分平均下降约10分。