研究表明，性别对RMET得分有影响（女性优势），这种性别差异可能部分反映了大脑结构和功能的发展差异，这是在胎儿睾酮和成人缩宫素的影响下形成的，这种影响通过执行功能（如行为抑制和注意力）起作用。此外，职业、移情、艺术观、教育程度等均会影响RMET的表现。也有研究表明，教育程度、研究领域和社会期望对RMET的表现无显著影响。(https://www.daowen.com)
