人口统计学影响

1.方法A

（1）年龄：年龄是预测测试表现最强烈的因子，可以解释9%～18%的得分变化。测试得分从6岁开始逐渐升高，直到14或15岁达到平稳。平稳期持续至30余岁，从40～50岁开始得分又逐渐下降。显著下降从75岁开始。BVRT的变化性随年龄增加，但这种增加并不明显。

（2）性别：大多数研究发现性别对测试表现几乎无影响。

（3）教育程度／IQ：BVRT表现与智力和教育程度具有中到高度相关（r=0.3～0.7）。教育程度的影响与年龄的影响相互联系。如教育程度高的老年人随着年龄增长得分下降的幅度较教育程度低的老年人小。在中、重度认知损害的老年人中，神经病学损害掩盖了教育程度的保护作用，以至于其BVRT表现下降不受年龄及教育程度的影响。

（4）职业：职业是另一个重要影响因子。Dartigues等（1992）根据对2 720位社区健康老年人的研究发现无论教育程度如何，BVRT的结果与职业的相关度都高，特别是农民、家政服务业者和蓝领的记忆能力比专业人员和管理人员差2～3倍。(https://www.daowen.com)

2.方法M

（1）年龄：一般来说，成年人的错误数少于2个。随着年龄的增加，测试表现逐渐下降。

（2）性别：性别对测试的影响最小。

（3）教育程度／IQ：测试表现受教育程度影响。Le Carret等认为高教育程度受试者的表现较好，部分原因是他们在寻找目标时能使用更多的搜索策略。在儿童中，测试表现与IQ具有中等相关。

（4）种族：有研究发现高加索老年人和非裔美国老年人、说西班牙语和说英语的老年人之间的测试表现有差异，其中高加索老年人和说英语的老年人的得分更高。然而，在考虑高教育程度的影响后，高加索人和非裔美国人之间的差异消失了。