中澳全流程协同培养卓越幼儿园教师的实践探索
蔡迎旗[1] 吴 航[2]
“中澳全流程协同培养卓越幼儿园教师的实践与探索”是我国第一批卓越幼儿园教师培养计划改革项目之一。本项目应国家政策需要、社会需求和我校办学定位与发展战略而诞生。《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》第3 条明确提出：“国家鼓励中国教育机构与学术水平和教育教学质量得到普遍认可的外国教育机构合作办学；鼓励在国内新兴和急需的学科专业领域开展合作办学。”学前教育属于我国新兴学科与专业，社会需求旺盛，是国家支持和鼓励中外合作办学的重点领域。
我国幼儿园教师缺口较大，高端人才更是稀缺。据教育部公布数据显示：2015 年，我国幼儿园教师仅230.31 万人，尚缺243.56 万人，缺口达到应有人数的51.4%。其中本科以上学历者不足20%。高等师范院校是培养幼儿园教师的“母机”，直接决定着幼儿园教师队伍的规模和质量。华中师范大学作为6 所部属师范院校之一、我国第三个成立学前教育本科专业的百年老校和全国仅有的几个具有学前教育学博士点的高等院校，理应在幼儿园教师教育特别是高端国际化幼教人才培养方面发挥示范与引领作用。“国际化”也是我校创办教师教育特色鲜明的高水平大学的两条重要战略路径之一。
基于此，2011 年3 月15 日，时任华中师范大学校长的马敏与澳大利亚皇家墨尔本理工大学(以下简称“RMIT”) 校长Margaret Gardner 在我校签署两校合作办学中英文合作协议。同年，教育部批准我校与澳大利亚皇家墨尔本理工大学合作举办学前教育专业本科教育项目(英文译名：Chinese Bachelor Degree Project in Preschool Education between Central China Normal University and Royal Melbourne Institute of Technology，项目批准号：MOE42AU2A20111161N)，2012 年首届招生。
学前中澳本科办学项目是中国学前教育本科层次第一个中外合作办学项目，是我校首批两个中外合作办学项目之一，也是我校两个国家卓越教师教育培养计划改革项目之一。
2014 年，依托学前教育中澳合作办学项目，我校成功申报国家卓越教师培养计划改革项目：中澳合作办学——国际性卓越幼儿园教师培养模式探索；获得2014 年度中央改善财政专项基金——儿童学习能力评估与教育实验中心，经费达280 万元；得到湖北省高校专业综合改革试点立项：学前教育(中澳合作项目)；蔡迎旗教授获得国家社会科学基金教育学一般课题：建构主义理论视野下幼儿园教师自主学习支持系统的研究。由此，国家卓越教师项目的顶层设计与指导、中央财政专项的经费支持、国家社科课题的学术引领、湖北省专业综合改革的推动以及华中师范大学的人性化管理与大力扶持，使得我校学前教育中澳合作项目得以健康快速地发展，短短五年已硕果累累。(图1-3 为两校领导洽谈合作协议的合影)
图1-3 两校领导洽谈合作协议