(二)调查对象

本研究以华中师范大学学前教育中澳班四个年级的本科生为被试对象。共发放问卷140 份，实际回收119 份，回收率为85%，有效问卷116 份，有效率为82.9%。对调查对象进行了频数统计，见表3-1。

表3-1　调查对象的背景特征分布(https://www.daowen.com)

从性别来看，男生占12.1%，女生占87.9%。从年级分布来看，大一学生占36.2%，大二学生占33.6%，大三学生占14.7%，大四学生占15.5%。从生源地分布来看，城镇户口占87.9%，农村户口占12.1%。从专业选择来看，自主选择占35.3%，父母和他人建议占47.4%，调剂专业占17.2%。从入学前对学前教育专业的了解情况来看，不了解占41.7，有所了解占54.8%，十分了解占3.5%。从目前成绩看，较好占19.3%，一般占72.8%，较差占7.9%。