进一步加强课程整合

幼儿园课程模式综合化，是近年来国际学前教育发展的共同趋势^[12]，它决定了高师学前教育专业的课程改革与发展方向。考虑到儿童身心发展的整体性及儿童生活的整体性，幼儿园课程与教学越来越注重各领域之间及各领域内部各学科之间的整合。与当前的幼儿园课程与教学改革相对应，高师学前教育专业课程教学也应在让学生掌握各领域教学设计与实施的独特性同时，关注各领域教育活动与其他领域的整合。实际上，“五大领域”教法课程各自有其相对的独立性，但是，各领域之间又有着千丝万缕的联系，既相互关联又相互作用，在教育目标、内容、方式上呈现出综合化趋势^[13]。模拟教学在各领域教法课程整合化的趋势下，应该注重提升学生的综合教育活动设计与实施能力。在模拟教学实施过程中，尤其是学生在设计与实施教学活动时，都应进一步加强各领域之间以及领域内部各学科之间的整合。(https://www.daowen.com)