英语课程设置充足

学前教育中澳班英语学习主要在大学的前两年，即大一与大二阶段。每个学期，有4到5 节英语课，每节英语课100 分钟，中途休息10 分钟。根据课堂学习的内容，可将英语课分为英语听力、阅读、写作、口语和词汇语法^[6]。相较其他专业，中外合作办学学生英语课程设置的量十分充足，学生有充足的时间在课堂上学习英语知识。(https://www.daowen.com)

由图3-2 可知，大部分学前教育中澳班的学生认为课程设置较好，对学前教育中澳班英语教学满意或非常满意占调查对象的46.5%，但也有23.7%的调查对象对学前教育中澳班的英语教学感到不满意或非常不满意。通过对学生的追踪调查，我们了解到学生对英语教学时间安排不满意而不是对课程不满意。由于考虑到每个学生所选课程存在差异，学前教育中澳专业的英语课有时集中在每学期开学初及上学期结束时，学前教育中澳班各班学习委员统计学生与老师共同的空余时间，从而商定具体上课时间。这就直接导致课程上课时间不规律不均匀的问题。