辅修? 选择钻研学前

青春偶像电视剧中，经常可以看到一些超级大学霸的人设——不仅本专业学习成绩顶呱呱，而且还修得了什么什么专业的双学位甚至是三学位，并且提前读完硕士或是博士怎样的……这其中，说到的就是在当今本科同学中很为热门选择的辅修(双学位)。

教育学作为一门社会学科，心理学和英语一直是教育学专业同学选择的辅修的极大热门专业。我当时在选择辅修的时候，也陷入道茫然——修还是不修? 修了是否一定有用?不修是否一定弊大于利? 是否要因为害怕自己利用不好时间而浪费就选择周末辅修? 别的好多同学都选了辅修，我是否一定也要修……(https://www.daowen.com)

带着这种疑惑，我咨询了班主任、辅导员以及学长学姐等，结合了自己对于学前逐步喜爱的态势——想要有时间有机会尝试接触学前领域的科研课题，以及爱好较多，自己喜欢安排的活动较多(有的时候可以趁着周末骑行去武汉的一些地方逛一逛散散心等)，也担任着主要的学生工作^[5]，同时因为中澳班本身的专业优越性，我的英语学习能够在日常得到保障，而且我不走专业的心理学方向，可能没有太大必要系统理论地学习心理学(本专业已开设有“普通心理学”、“发展心理学”、“教育心理学”以及“儿童学习与发展心理学”四门心理学相关课程)，因此我最终决定不进行辅修。我就成了既没有转专业，也没有辅修的学生。

一开始，心里有时候会因为虚荣心而不平衡——人家周末都在进行相应的辅修学习。不过很快便转换好了心态。学习不是靠量多或量少呈现的，关键在于学习的质量。我既然没有选择辅修，那我就一定要对得起自己当初放弃的理由，即好好将学前教育扎进去，埋下头，利用好一周五天的上课时间，同时周末的时候根据自己情况自主安排。有的时候还是会觉得，适当的休闲和放松很有必要。