合作办学项目课程结构的调整

为构建厚基础、强能力、重融合的培养体系，培养一批热爱学前教育事业、综合素质全面的幼儿园教师，我校学前教育专业进一步优化了课程体系，将课程体系由过去的通识教育课程、学科基础课程及专业课程三大模块调整为公共教育、通识课程、专业课程、社群教育四大平台，各课程平台由若干课程模块组成。针对学生英语基础扎实以及教师队伍国际化的状况，课程设置尤其强调国际化、信息化和实践化。(https://www.daowen.com)

打破学前教育学、学前心理学、幼儿园各科教学法“老三门”的课程结构体系，开设模块化、选择性和实践性的教师教育课程。基于学前教育专业各类人才培养目标，合理配置各课程模块，包括音乐教育模块、美术教育模块、特殊教育模块和英语教育模块，通过设先行课，导入不同模块课程，充分体现课程设置的灵活性和实用性，课程内容的多学科交叉、综合性与应用性的特点。