(四)写作

写作部分更多地反映了一个学生英语思维清晰度、语法牢靠度和词汇的贴切度，也最能表现出一个学生思想发展。对于当前的写作课程而言，调查结果展现出一个值得探讨的现象：在问及学生对英语写作课程的需求时，学生对于教学的词汇拓展、技巧讲解、大作文全文批改和论文写作指导方面均有较高要求。作为直接考察学生语言与思维的写作而言，学生们似乎还不太清楚应该从哪一方面击破。写作能力的提升无法通过一朝一夕实现，而是一种学习状态的持续，一种思维的连续发展。对于中澳合作办学下写作课程的设置，教师及合作双方有待于寻求更为有效的教学方式满足学生对于提高写作能力迫切的需求。(https://www.daowen.com)