实施活动方案

设计好活动方案之后，小组成员需要在课外时间试教几遍，及时发现问题并共同解决问题。小组成员分工合作，悉心做好活动前的准备工作，如玩教具制作、多媒体课件制作、环境布置、场地安排等。一名学生扮演教师，其他学生扮演幼儿。小组成员不妨轮流尝试当教师，从而使得每个学生的教育教学能力都得到提高，最后由小组成员共同商量，推举一名学生担任教师。

执教学生最好在模拟教学活动开始之前，阐明自己的教学目标、教学内容等，以便其他同学根据活动目标与内容，认真观察或者参与其中。在教学活动过程中，执教学生应关注幼儿的表现，兴趣、需要的变化，根据师幼互动的实际情形灵活调整与生成活动。对于新老师来说，在活动环节的衔接方面往往显得较为生硬和呆板，因此需要注意通过各种手段(如提问、故事、游戏) 使得各个环节过渡自然。(https://www.daowen.com)

在模拟教学活动开始之前，专业教师需要对其他小组成员提出具体要求。在活动过程之中，其他小组成员与教师仔细观察活动过程中教师和幼儿的表现，师幼互动的情况，并详细记录下来，便于活动结束之后进行评价与反思。