我国学前教育机构的评估方案和标准大多涵盖幼儿园设施、师资资格、卫生保健等多方面，对教育“过程性评估”比较笼统且容易被忽略。毕竟，硬件设备可以很明显地很容易地被量化评价。但“过程性评估”恰恰是教育质量的关键因素。CLASS 评估系统将教育质量聚焦在“师幼互动”上，且细分了操作化概念，这为我国学前教育质量评价从“结果性评价”向“过程性评价”提供了观察指标。(https://www.daowen.com)
