(七)
学生目前的
成绩与其专业认同感的高低关系不大
由表3-8 可知，学生目前成绩较好的专业认同感的均值为3.18，成绩一般的专业认同感均值为3.23，成绩较差的专业认同感均值为3.22，发现不同成绩学生的专业认同感均值基本相当，没有明显的差别。
表3-8 学前中澳班本科生专业认同感的成绩差异
注：N=114。
以学生目前成绩为解释变量，对专业认同感进行方差分析，方差齐性检验结果表示P=0.879＞0.05，说明方差为齐性，基于此，进一步检验专业认同感的成绩差异，结果发现，F (2，111) = 0.021 (P=0.979＞0.05)，说明专业认同感不因学生目前成绩而异。
