三、方法手段

课堂教学是教员组织教学、完成教学任务的主要环节和基本形式，为了提高教学质量，必须突出学员的主体地位，发挥教员的主导作用，围绕教学内容，结合教学对象，创新方法手段，广泛采取互动式、研讨式教学，让学员在自主学习中理解认识并掌握教学内容。

以本课程的基本理念为指导，采取集体备课的形式，把握课程的理论体系。贯彻启发式教学法，注重和发挥学员的主体能动性，使之主动钻研课程内容，自觉地学习和掌握世界经济与政治及其相关知识。在教学过程中，要突出重点，讲清难点，做好课前检查和课后布置，定期进行考核评价，提出相应的新的目标要求。

（一）教学班是主要的教学组织，班级授课制是目前教学的主要组织形式。有条件的话，也可以采用分小班进行教学。这样便于增加实践环节，进行更好的沟通、指导。(https://www.daowen.com)

（二）注意教学方法的灵活性。广泛开展讨论、问题教学、阅读指导等方式，尤其是有条件的话，借用多媒体的声像呈现，提供给学生全景式展示，或者是设计问题情境组织学生讨论，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和探究意识。

（三）充分发挥学生的主动性因素。一定要树立这样的观念：培训者是在教授理论和方法的同时，启发、引导被培训者，并帮助他们锤炼与时俱进的科学思维，提高分析观察和解决问题的能力。