书评探究学习的实践成效

使用书评探究式学习模式，充分展示了“纲要”课的特点与魅力。相对而言，经典书籍评述、课内互动分享的教学模式，使课时少、内容多不再是教学进度的阻碍，学员有了自主选择学习的机会，深化了教材内容。这一切都有助于充分调动学员学习积极性与主动性，激发创新性。在满足学员自身兴趣的同时，提高了学习效率，更重要的是让学员学会了自主探究，打开了认识问题的视角，分享与补充原有的知识结构，加深对历史事件的理解，形成了正确的历史观，加深了对教材内容的理解与对历史规律的把握，从而形成客观而全面的历史评价，总体上提升了学员参与课堂的能力与水平。