四、考核方式

考核评价方式得当，对教学能够起到检查、指导、促进、激励等作用。“军人心理学”作为一门考查课，并不进行闭卷考试，而是将考核评价贯穿到课程教学的全维度、全过程。内容上，重点考核学员的综合能力，加重对学员语言表达能力、思维能力、耐挫能力、适应能力、反应能力以及运用所学知识发现问题、分析问题和解决问题能力的考核。方法上，不以一把尺子来衡量学员，采取形成性考核+终结性考核的方式进行学员成绩认定，以两级制评分，60分及以上为通过。形成性考核包括平时作业、课堂互动、实践活动（心理测量、心理训练、主题研讨）等内容，其中，平时作业占10%，课堂互动占10%，实践活动占20%。终结性考核为课程结课论文，占60%。